Holly Recchia

Holly Recchia (PhD en Psychologie) est professeure en enseignement préscolaire et primaire à l’Université Concordia. Ses recherches examinent comment les conversations avec les parents, les éducateurs, et les pairs peuvent favoriser l’apprentissage social, cognitif et moral des enfants. Elle s’intéresse particulièrement à la manière dont les enfants apprennent de leurs expériences de conflit avec les autres. Elle a également un intérêt particulier pour les dialogues en tant que contexte d’apprentissage, lié a son enseignement des cours de méthodologie sur la culture et la citoyenneté au Québec pour les éducateurs en formation.