Arianne Drolet

Arianne s’intéresse à la pratique de la philosophie pour enfants en classe au primaire auprès d’élèves présentant des besoins particuliers. Elle s’intéresse à l’intégration de cette pratique dans les classes adaptées du primaire, ainsi que les retombées potentielles de la pratique sur les apprentissages de ce profil d’élèves. Diplômée du baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale (2022), Arianne enseigne à temps partiel dans une classe d’adaptation scolaire au primaire, tout en réalisant ses études au 2e cycle. Cela lui permet de garder un contact privilégier avec le terrain et ses intérêts de recherche.